Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ IV – năm 2025 mang thông điệp: “Văn hóa đọc – Kết nối cộng đồng”, “Cùng sách bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”, “Đọc sách – làm giàu tri thức, nuôi dưỡng khát vọng, thúc đẩy đổi mới, sáng tạo” nhằm khẳng định vai trò của sách trong việc nâng cao tri thức, kỹ năng, phát triển tư duy, giáo dục, đồng thời rèn luyện nhân cách con người. Sự kiện này còn thúc đẩy phong trào đọc sách trong cộng đồng.
Học sinh Trường Tiểu học Thụy Hương quyên góp sách ủng hộ Thư viện nhà trường. Ảnh: Thu Hiền
Nhận thức về vị trí, vai trò của sách và hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam là một sự kiện văn hoá quan trọng, có ý nghĩa sâu sắc, Trung tâm Văn hóa-Thông tin và Thể thao huyện Chương Mỹ đã thực hiện tốt các nhiệm vụ hướng dẫn nghiệp vụ thư viện đến hệ thống thư viện công cộng, làm tốt công tác luân chuyển sách, tổ chức giao lưu, nói chuyện chuyên đề, tọa đàm, giới thiệu sách, trao đổi kinh nghiệm, giới thiệu cách làm hay, trao tặng sách… góp phần thúc đẩy phát triển văn hóa đọc. Cùng với đó, Trung tâm Văn hóa – Thông tin và Thể thao huyện cũng đề xuất các giải pháp để động viên đội ngũ cán bộ thư viện và công tác tôn vinh văn hóa đọc…
Trưng bày sách tại Trường THCS Phụng Châu. Ảnh: Thu Hiền
Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam, nhiều trường học của huyện Chương Mỹ đã tổ chức chuỗi hoạt động phong phú, hấp dẫn. Nổi bật là tại Trường THCS cơ sở Phụng Châu ngay từ đầu tháng 4/2025, Thư viện nhà trường đã có chương trình tuyên truyền về sự ra đời của Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam 21/4; giới thiệu sách tháng 4; trưng bày, triển lãm sách tại thư viện, sân trường; quyên góp, ủng hộ sách cho thư viện. Đặc biệt là Thư viện nhà trường tham gia hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ IV của huyện Chương Mỹ với chủ đề: “Kỷ niệm 50 năm Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước” với việc trưng bày nhiều cuốn sách hay, bổ ích, xếp sách nghệ thuật để khơi gợi trong các em học sinh tình yêu sách, duy trì thói quen đọc sách.
Thư viện Trường Tiểu học Đông Sơn tổ chức giới thiệu và trưng bày triển lãm sách; phát động học sinh toàn trường ủng hộ làm phong phú nguồn tài liệu của thư viện trường. Đặc biệt trong dịp này, nhà trường phát động phong trào học sinh toàn trường viết cảm nhận về một cuốn sách em đã đọc…
Các hoạt động góp phần lan tỏa sâu rộng giá trị của sách, của văn hóa đọc trong cộng đồng, xây dựng một môi trường học tập tích cực từ gia đình đến cơ quan, tổ chức và trường học.
Ngọc Trâm